BandForense: CSI nos 9os anos!

Investigador registrando a cena do crime.

Você sabia que o estudo do padrão no qual o sangue  se espalha no momento do crime revela muitas informações sobre como esse  crime aconteceu? Por mais desagradável que seja lidar com isso, quando um crime resulta em sangue derramado, é ele que funciona como uma das  evidências para os investigadores.

Você sabe qual é o seu tipo de digital? A identificação de impressões digitais,  também conhecida como dactiloscopia,  é o processo de comparar impressões digitais recolhidas na cena do crime com as de um suspeito para determinar se são do mesmo dedo.

Você sabe como abordar uma cena de crime e quais evidências coletar? O objetivo da fase de coleta de provas é encontrar, reunir e preservar todas as evidências físicas úteis para reconstituir o crime e identificar o criminoso, fazendo com que ele seja levado ao tribunal.

Se você gosta de Ciências e de seriados como CSI, Law and Order, Criminal Minds e até mesmo de filmes de mistério como Zodíaco e outros , como os do famoso diretor Hitchcock, então você deve conhecer a turma do BandForense.

O BandForense é um projeto anual do Colégio Bandeirantes e dele participam os  alunos selecionados dos 9os. anos orientados pelas professoras do Departamento de Ciências : Cristiana, Lúcia, Thaís e Marta.

Este projeto aborda conhecimentos das Ciências Forenses e acontece  com muitas atividades práticas, como a reconstrução da cena do crime, a coleta de evidências,  as análises das provas coletadas e as posteriores conclusões para elucidar cada caso proposto de investigação.

As atividades práticas desenvolvidas abordam os conteúdos das ciências em geral, passando por áreas da Biologia, Física, Química, Matemática, entre outras.  Nas fotos publicadas você terá uma ideia geral de algumas atividades realizadas pelos próprios alunos  como por exemplo, tipagem sanguínea, estudo da pele, densidade, refração, trigonometria, etc.

As atividades ocorrem às quartas-feiras no período da manhã.

 

O BandForence foi iniciado em março deste ano com 20 alunos selecionados, que iniciaram o Projeto  como IT´s (Investigadores Trainees).

Após capacitações teóricas e práticas, avaliações e soluções de casos criminais propostos, os alunos investigadores IT´s passaram para a categoria seguinte de investigadores IJ´s (Investigadores Juniores).

No segundo semestre, nossos investigadores  IT´s  já preparados para resolver casos mais complicados, continuarão evoluindo e contarão com mais um apoio importante: o perito forense Julio de Carvalho Ponce do IC (Instituto de Criminalística do Estado de São Paulo),  especialista na área de análise de fármacos, que apresentará a carreira forense no Brasil, relatando casos  famosos e atividades práticas para o grupo todo.

Em 2013 teremos novos candidatos a investigadores!!!

Você será um deles???? Pense nisso.

 

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Feira de Ciências na mídia

O projeto Clean Stove, elaborado em parceria com o D-Lab do MIT (Massachussetts Institute of Technology) e Escola Politécnica da USP e escolas de Boston, Ruanda, Uganda e Brasil, desafiou os alunos de um dos grupos de Ensino Médio da Feira de Ciências deste ano, cujo tema é “Sustentabilidade: Soluções Tecnológicas voltadas para o Meio Ambiente”, a pesquisar sobre um problema social que afeta não só a África, mas várias regiões do próprio Brasil – a poluição causada pela emissão de fumaça provinda de queima de biomassa para cozimento de alimentos, que mata cerca de 2 milhões de pessoas por ano no mundo.

Alunos construindo um dos fogões.

 

Em época de Rio +20, discussões de âmbito social, econômico e ambiental chamam muito a atenção da mídia. O projeto dos alunos Isabela P., Isabella M., Isabela S., Gabriel C., Gabriela C. e Larissa L., orientados pelo Prof. Renato Villar, foi destaque no Portal Porvir, e posteriormente replicado em reportagens de grandes jornais como o Estadão Online, Folha Online, entre outros.

Para mais informações, visite a Wiki do Projeto.

Alunos do projeto com a Profa. Dra. Patricia Matai da USP.

 

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Olimpíada Brasileira de Biologia



A partir de 2012 o Colégio Bandeirantes inicia sua participação na Olimpíada Brasileira de Biologia (OBB) com o intuito de exaltar e aprimorar o estudo da Biologia no Ensino Médio.

A competição ocorre anualmente e conta com representantes de escolas de todo o país. Em 2012 as melhores colocações participam da Olímpiada Ibero-Americana de Biologia – OIAB (Cascais, Portugal) e da International Biology Olympiad – IBO (Cingapura).

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Ciência e Ética

Depois de discutirem em sala de aula termos relativos a Ética e suas aplicações na Ciência os alunos do 7o. ano do Ensino Fundamental foram convidados a elaborar um texto que contasse a história de um cientista que passe por um dilema ético.

Abaixo você encontra os links para os textos selecionados pelo  professores!

Confira:

Beatriz S, 7ºF

Catarina L, 7ºF

Victoria N, 7ºF

 

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O que os alunos do 6o. ano pensam sobre Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente?

            Logo na primeira semana de aula de 2012,  os alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental elaboraram textos definindo o que entendem por Ciência e quais as suas aplicações e relação com Meio Ambiente e Tecnologia.

            Os textos foram lidos, discutidos em sala de aula com as professoras e considerados de grande qualidade. Vale a pena conferir!!

Para acessar os textos enviados pelos alunos clique nos links abaixo:

Beatriz F. 6º B

Gabriela Y. 6º B

Jullyna Y. 6º B

Felipe H. 6ºD

Lucas B. 6º D

Bianca D. 6 º E

Isabela F. 6ºE

Mariana C. 6º E

Barbara N.  6º F

Jonas S. 6ºF

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Feira de Ciências 2012 – Inscrições encerradas!

As inscrições para a Feira de Ciências e Tecnologia 2012 do colégio Bandeirantes estão encerradas.

Devido a grande adesão dos alunos dos 2os anos do ensino médio, as 15 vagas para inscrever os grupos já foram preenchidas!

Caso você ainda tenha interesse em participar deste projeto, favor entrar em contato com os coordenadores do projeto pelo e-mail feiradeciencias@colband.com.br. Outra possibilidade de aderir o projeto, é juntando-se a um dos grupos já inscritos. Para tal, entre em contato com os alunos que aparecem na planilha de horários reservados e verifique esta possibilidade. Neste caso, também é importante comunicar os coordenadores as alterações para que possam atualizar os os dados dos participantes inscritos.

Lembrando que no dia 02/03, às 12h (Após a Avaliação Especial), teremos um encontro obrigatório na sala A31 para que os grupos possam ser apresentados aos professores orientadores e os coordenadores possam detalhar um pouco mais como se dará o trabalho durante o ano de 2012.

 

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Premiação 2011

Na última sexta feira (18/11), foi realizada a cerimônia de entrega dos prêmios para os grupos vencedores da V Feira de Ciências e Tecnologia do Colégio Bandeirantes – “Saudabilidade”. Havia uma alegria visível nos alunos e uma grande ansiedade em saber o resultado do júri técnico. Neste momento, criou-se um suspense, seguido por uma grande explosão de alegria com a divulgação dos vencedores.

Confira todas as fotos aqui!

Os vencedores do júri técnico em 2011 foram:

2º ano
1º.Biomonitoramento da poluição do ar e Saúde Ambiental
2º.Tecnologias de detecção de tipos de pisadas na marcha e de suas correções
3º.Meditação + Respiração Consciente = Bem-estar físico e mental

6º ano
1º.Alimentação Saudável X Atividade Física. Eis a questão!

7º ano
1º. Freszzy, Isotônico Natural

8º ano
1º. Qual o produto mais eficiente na esterilização de verduras?

Reveja no vídeo a seguir alguns dos melhores momentos…

[vimeo 32522140 640 424]

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Dos Vulcões à Saudabilidade

Por Gabriela Koreda

Os tradicionais vulcões de argila parecem de um passado distante quando comparados aos projetos científicos da Feira de Ciências e Tecnologia de 2011. Isso ocorre primeiramente porque o tema desse ano foi Saudabilidade, um tema muito mais humano e abrangente. Além disso, os experimentos estão mais aprofundados e ligados às questões do cotidiano.

Este ano os trabalhos foram mais elaborados e envolventes do que de qualquer outra feira tradicional. De acordo com o Professor Ricardo Almeida, um dos organizadores da Feira,  essa diferença origina-se do conceito da curiosidade, muito bem explorada na feira bandeirantina e do processo educativo e profundo que envolveu a produção da Feira.

Os alunos foram estimulados mergulharem fundo no projeto. Para explicar e  ensinar as centenas de vistantes, eles também  precisavam saber detalhes da elaboração do experimento.  Quando os estudantes pensam apenas na obrigação de apresentar um trabalho que será avaliado, o resultado acaba sendo mais simplório.

Na Feira de Ciências e Tecnologia do Bandeirantes essa evolução se mostrou constante. O público, por sua vez,  espera que a cada ano os experimentos estejam cada vez melhores.

Estamos todos ansiosos para as inovações que virão ano que vem!

 

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Em primeira mão: os vencedores!

O Blog do BandCiências acaba de receber as informações sobre os vencedores na JURI POPULAR:

2º ano
1º.Quebrando mitos: a conservação da carne e a sua relação com o câncer
2º.Meditação + Respiração Consciente = Bem-estar físico e mental
3º.Biomonitoramento da poluição do ar e Saúde Ambiental

6º ano
1º.Alimentação Saudável X Atividade Física. Eis a questão!
2º. Anorexia e Obesidade: suas alimentações e suas complicações
3º.Anabolizantes: seus efeitos e o uso inadequado nas academias

7º ano
1º. Isotônicos Naturais
2º. Os efeitos das diferentes radiações para o ser humano
3º. Relação entre refrigerantes e ossos ou carnes

8º ano
1º.Alimentação de Fast Food: a destruição do seu sistema digestório
2º.Os riscos do Fast Food para a saúde
3º.Doenças da modernidade das grandes metrópoles

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Sustentabilidade de longa data

Por Marcela Porto e Rafael Marcondes

A ideia que deu origem ao projeto “Educação Para Sustentabilidade” começou em 2009, quando professores começaram a pensar em maneiras integrar a educação sustentável nas diversas ações do Band. Em 2010, nasceu o curso “Educação para Sustentabilidade”, interdisciplinar, que tem como um dos objetivos diagnosticar e solucionar questões de sustentabilidade dentro da escola. Aqueles que participam do curso formulam projetos que envolvem diversas habilidades e conteúdos, como aquele que postou avisos perto dos copos plásticos para diminuir o impacto ambiental dos mesmos no colégio.

Este ano, a “Educação para a Sustentabilidade” ocupou uma sala da Feira de Ciências, em que os estudantes ThiagoRezek, Guilherme Barroso, Giovana Leite, Fabíola Kim e Mariana Rielle desenvolveram um jogo baseado na pergunta “Como é a melhor maneira de se produzir?”.

Nele, o jogador vê e constrói as relações na cadeia de produção de certo produto. Assim é possível perceber que a cadeia produtiva de nossa sociedade é linear, ou seja, pegamos da natureza, produzimos, consumimos e jogamos fora, gerando lixo e desperdícios em toda a cadeia produtiva. Percebe-se que o ideal seria uma economia circular, inspirada na natureza, que não gera lixo nem desperdiça recursos materiais e energéticos.

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