Manejo de animais silvestres no Band

Com a presença de animais silvestres, os alunos do 7.o ano do Ensino Fundamental puderam vivenciar, de forma totalmente prática, o que aprenderam em sala de aula. A atividade aconteceu junto às professoras de Ciências Carolina Oreb, Lívia Dorice e Jéssica Dias,  e em parceria com o Projeto Herpetus – baseado em cursos de manejo de animais.

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Durante o ano, os alunos do 7.o ano se aventuraram pelo mundo da biodiversidade. Assim, para a atividade, os profissionais do Projeto Herpetus trouxeram para o Band representantes das cinco classes do reino animal: jibóia, tucano, sapo, porquinho da índia e lagarto. Houve um bate-papo interativo com os alunos a respeito de cada um dos bichos e, depois, a parte mais divertida: aprender como maneja-los.

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Aproximando-se da realidade dos animais, os alunos se sensibilizaram pela importância da preservação da natureza, do respeito com todos os seres vivos e a relevância de cada espécie em seu habitat. “É importante que eles reconheçam os outros animais no equilíbrio do planeta”, comentou a professora Carolina.

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“O contato direto com os animais e a explicação interativa que eles fizeram ajudaram muito para aprender de uma forma muito mais legal do que em uma aula teórica”, contou João Pedro Eletério, aluno do 7.o ano do Ensino Fundamental.

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Voando nos conceitos da Ciência

Com uma experiência real de voo, alunos do 6.o ano do Ensino Fundamental foram ao Ifly São Paulo para aprender na prática e com muita diversão sobre conceitos da sala de aula. Os cerca de 60 estudantes foram acompanhados pelas professoras de Ciências, Jéssica Dias, Mariana Lorenzin, Lívia Dorice e pelos estagiários, Henrique Pereira e Luísa Rodrigues.

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A visita ao Ifly, espaço que simula condições reais de queda livre em um túnel de vento vertical, dialoga diretamente com os conhecimentos vistos durante o 4.o bimestre pelos alunos do 6.o ano como, por exemplo, o de massa, volume e empuxo. “Eles vivenciaram como os conceitos que aprenderam acontece na prática”, comentou a professora Jéssica.

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Os alunos puderam experimentar também a sensação de um voo de paraquedas e aprenderam como as propriedades do ar devem ser levadas em conta para voar com sucesso. Além disso, também houve uma aula de STEM (Science, Technology, Engeneering and Maths) onde os alunos realizaram experimentos de paraquedismo a partir da metodologia PBL (Problems Based Learning), na qual um problema é exposto e os estudantes devem resolve-lo.

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“Eles se divertiram muito, é uma experiência totalmente nova na qual o conhecimento está atrelado à diversão”, contou a professora Mariana.

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As alunas do 6.o ano do Ensino Fundamental, Sofia Jayanthi e Beatriz Mayumi, garantem que a parte mais divertida foi experimentar o paraquedismo, mas não esquecem do que aprenderam por lá. “Estava muito animada para voar. Gostei de aprender sobre a estrutura do lugar que, com turbinas, permite que tudo aconteça”, contou Sofia.

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Feira de Ciências 2017: STEAM e integração

Promovendo o protagonismo do aluno, ocorreu a 11.a edição da Feira de Ciências do Band no dia 21 de outubro. Cerca de 240 alunos do Ensino Fundamental e Médio apresentaram seus projetos orientados ao longo do ano por professores do Colégio.

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Pela primeira vez, os trabalhos desenvolvidos nas aulas do 1.o semestre do STEAM do 2.o ano do Ensino Médio foram expostos, dialogando com o tema “Colonização de Marte e aplicação de melhorias no nosso planeta”. Ainda, atendendo ao interesse dos próprios alunos, um grupo da 1.a série do Ensino Médio também apresentou seu projeto com o tema “Aproveitamento do vento do metrô para gerar energia elétrica”.

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Já no Ensino Fundamental, onde a Feira de Ciências faz parte da grade curricular, 44 grupos se apresentaram – sendo 14 do 6.o ano, 14 do 7.o ano, 7 do 8.o ano e 9 do 9.o ano. A ideia era que os estudantes aprendessem a trabalhar com o método científico, desenvolvendo também habilidades de trabalho em grupo como a da escuta ativa.

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“Na Feira de Ciências o aluno é o protagonista. Ele se apropria do tema investindo seu tempo e, assim, desvendando os mistérios da ciência”, disse Ricardo Almeida, que junta à Cristiana Assumpção e Marly Campos, coordenaram a Feira.

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Garantindo os preparativos para a Feira, anteriormente foi realizada uma oficina, idealizada pelo aluno da 2.a série do Ensino Médio, Thiago Beck Marar, onde os estudantes e familiares confeccionaram camisetas personalizadas para o evento. Descontraída, a oficina, acompanhada pelo professor de Artes, Pedro Leão, contou com tinta e muita integração.

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Para o júri científico o Band contou com a presença de professores de instituições como o Colégio São Luís, Escola Beit Yaacov, Colégio Liceu Jardim, Colégio Lourenço Castanho, Colégio Franciscano Nossa Senhora Aparecida, Associação Cultura Franciscana, Universidade de São Paulo, Instituto Ayrton Senna e Full Sail University.

Confira a lista dos ganhadores:

Ensino Médio

– Júri científico

1.a colocação

Propriedades da planta medicinal (Tropaelum Majus L) e seu cultivo em sistema fechado
Gerador de Energia Elétrica a partir de massas de ar deslocadas pelo Metrô

2.a colocação

Unidades de habitação em Marte: as relações interpessoais em um espaço eco e autossustentável

Walkie-Tech

3.a colocação

MAZE

Recriação do solo marciano, uma perspectiva agrícola na “Estrela de Fogo”

– Votação Popular

Gerador de Energia Elétrica a partir de massas de ar deslocadas pelo Metrô


Ensino Fundamental
(Somente os primeiros colocados)

– Júri Científico

6.o ano: Meia Infância
7.o ano: Operação Côco Oco Bullying Box
8.o ano: Pavegen
9.o ano: Bom dia, Cinderela

– Votação Popular

6.o ano: Aeroponia
7.o ano: Horta Salva Vidas
8.o ano: Céluas Tronco
9.o ano: O Brasil para Haitianos

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