Ferramenta de trabalho automática desenvolvida para as 5as e 6as séries

Nossos Analistas de Sistemas Paulo N. F. Vieira e Fábio M. Gondo trabalham incansavelmente para desenvolver ferramentas que auxiliam nas aulas de ciências. Com informações de medidas diversas obtidas e lançadas em uma tabela simples, os alunos obtém automaticamente gráficos comparativos permitindo uma visualização imediata dos resultados, tanto do seu grupo, como também a média da turma.

Com isso as professoras desenvolvem discussões mais aprofundadas  baseadas  nos  dados  coletados  pela própria classe.

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Nova aula da 8.a séries: alunos testando a teoria da abiogênese

Utilizando tubos de ensaio contendo substrato de polpa de tomate sem conservantes, os alunos testam hipóteses sobre o desenvolvimento espontâneo de microorganismos. Nesta aula os próprios alunos incorporam o papel de pesquisadores realizando os experimentos e fazendo previsões dos resultados esperados para cada um deles. Após o período estabelecido, os alunos realizam observações macroscópicas e microscópicas, obtendo informações que comprovam ou não as hipóteses iniciais sobre a abiogênese, levando a discussões e conclusões sobre o experimento.

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Alunos vestem o papel de cientista

Este ano o Laboratório de Ciências e Biologia traz novidades. Trabalhando como verdadeiros cientistas os alunos assumem responsabilidades individuais dentro do grupo através de diferentes papeis. Também estão tomando cuidados de segurança usando aventais fornecidos pelo Colégio, além de medidas como  prender o cabelo e cuidados com o manuseio  dos equipamentos. A idéia é vivenciar a metodologia científica como pesquisadores. Veja algumas fotos de uma aula de microscopia de 8.a série.

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