Alunos manuseiam animais e aprendem sobre preservação

Com o objetivo de conscientizar os alunos da importância de preservar todas as espécies de animais e proporcionar uma experiência única através do manuseio de animais silvestres, o Bandeirantes ofereceu aos alunos do 7o ano o projeto Herpetus.img_1086

O curso ministrado pelos biólogos Sandra Sakamoto e Thiago Angeli contou com a presença de cerca de 150 alunos, muitos acompanhados de seus pais. “ Na minha concepção, o mais importante desta vivência prática é o contato dos estudantes com a vasta biodiversidade do reino animal. ”, comentou a professora de Ciências, Carolina Oreb.

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“Os discentes se entusiasmaram muito com a possibilidade de, durante este fechamento, manejar animais nunca antes vistos, como a coruja. As perguntas feitas por eles foram extremamente interessantes e enriqueceram muito o desenrolar do curso. ”, pontuou Lívia Dorice, educadora do 7o ano.

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“O Herpetus foi uma oportunidade de os alunos deixarem o medo de lado e, consequentemente, começarem a confiar mais em si. Além disso, com certeza aprenderam a respeitar mais os animais silvestres e aprenderam muito sobre a importância destes animais nos ecossistemas. ”, finalizou a professora Maria Lúcia Gukovas.

Confira a galeria de imagens clicando aqui.

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Conhecimento, técnica e solidariedade para salvar vidas

 

 

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Como parte da proposta da disciplina de Ciências, os alunos dos 8os anos e CP1 participaram, com a consultoria da equipe da empresa Dynsei, de um treinamento de Primeiros Socorros, a fim de aprenderem os cuidados imediatos, em situações de emergência, que devem ser realizados a pessoas feridas.

Esse trabalho é desenvolvido levando-se em conta o elevado número de mortes e as sequelas que ocorrem devido à falta de atendimento pré-hospitalar adequado, com a finalidade de preservar a vida, promover a recuperação da vítima ou evitar que o caso piore.

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Durante o curso, que incluiu aula expositiva dialogada, análise de casos, simulações de acidentes e de prestação de socorros, além da prática da Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) e do uso do Desfibrilador Externo Automático (DEA) em caso de parada cardíaca, os alunos aprenderam procedimentos importantes e imediatos que devem ser realizados quando uma pessoa tem risco de morte, a fim de manter suas funções vitais e reduzir os agravos de um acidente até que a vítima possa receber atendimento de emergência adequado.

Quando corretamente executados, procedimentos simples são capazes de salvar vidas!!!!!

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Para os professores dos 8os. anos Lúcia, Lívia, Mariana, Meire e Waldir o treinamento de Primeiros Socorros, além de finalizar o curso de Ciências dessa série aplicando os conceitos discutidos durante o ano todo, ainda permite trabalhar com valores importantes, como a solidariedade e a empatia.

“Nunca se sabe quando poderemos precisar. Mesmo achando que não teremos coragem ou habilidade para aplicar as técnicas de Primeiros Socorros não devemos deixar de aprendê-las. Muitas vezes, espírito de solidariedade, apenas, não basta. É preciso que nós utilizemos as técnicas que nos permitem prestar um socorro rápido, preciso e eficiente, auxiliando pessoas que encontram-se, naquele momento totalmente dependentes do auxílio de terceiros”, explica a profa. Lúcia.

Os alunos aprovados no curso recebem a carteira de Socorrista Mirim, certificada pela American Heart Association, com validade de 02 anos, e todos nós podemos contar com mais uma equipe jovem a favor da vida!!!!

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Experiência de aprendizado e diversão no iFly

Cerca de cento e quarenta alunos do sexto ano usufruíram de uma manhã repleta de aprendizado no iFly, um simulador de paraquedismo indoor. Tanto as professoras Mariana Lorenzin, Carolina Oreb e Jéssica Morais, quanto os estagiários, Gabriel Borgheti, Henrique Andrade e Lívia Dorice, se fizeram presentes na ocasião.

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“Durante todo quarto bimestre, os alunos estudaram as propriedades do ar. Eles se entusiasmaram muito com a possibilidade de colocar em prática, de uma forma extremamente lúdica, os conceitos abordados ”, comentou a professora, Mariana Lorenzin.

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ifly002Antes de vivenciarem a experiência de voar, todos os presentes foram introduzidos aos mecanismos de funcionamento do túnel que era utilizado para o voo. Além disso, ainda na parte introdutória da visita, relembraram alguns dos princípios indispensáveis para a flutuação.

Em seguida, os participantes realizaram um exercício laboratorial. A partir da montagem de um paraquedas, a atividade consistia na elaboração de hipóteses, variação de experimentos e analise de dados.

 

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Por fim, a parte prática encantou a todos. “Ambos os voos feitos foram uma aprendizagem contextualizada, pois é de extrema importância que os alunos entendam a aplicação dos conceitos estudados em sala de aula”, pontuou a professora.

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“Foi possível notar a satisfação de todos que lá estavam, pois puderam experienciar uma situação diretamente relacionada com a realidade que estão inseridos. Ademais, a visita ao iFly trouxe o tema tratado no bimestre a um entendimento mais tátil ”, finalizou Carolina Oreb.

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Confira o balanço da Feira de Ciências e Tecnologia 2016

A 10.a edição da Feira de Ciências e Tecnologia do Colégio ocorreu no último dia 15 de outubro. Desde o começo do ano, cerca de 300 alunos e 20 professores prepararam trabalhos que abordaram o tema “Empreendedorismo Social: Um Mundo Novo a Construir”. Os projetos desenvolveram solidariedade e respeito, valores que são discutidos em diversas esferas do Band, além de um estímulo ao empreendedorismo social.

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Um grupo do Ensino Fundamental, por exemplo, organizou uma sessão de cinema para motivar o descarte correto do lixo na sala de aula. Já no Ensino Médio, uma equipe promoveu atividades que proporcionaram uma vivencia ao dia a dia de um cadeirante. Por isso, a Coordenadora da Feira Cristiana Mattos acredita que um grande diferencial desta edição foi que muitas iniciativas dos grupos foram compartilhadas por alunos não envolvidos diretamente com a Feira.

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Os professores orientadores do Colégio em parceria com Ademar Bueno, professor da Fundação Getúlio Vargas (FGV) e do Instituto Jatobás, orientaram os alunos a desenvolverem o conceito de Empreendedorismo Social e empregar este olhar nos projetos. “Ademar proporcionou uma visita dos professores à CUFA (Central Única de Favelas). Neste local, tiveram a experiência única de conhecer diversas ideias empreendedoras em comunidades brasileiras. ”, comentou o também Coordenador da Feira, Ricardo Almeida.

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No dia, os projetos do Ensino Médio foram avaliados por professores da USP, UNIFESP, Instituto Mauá de Tecnologia, IPEN e também alguns parceiros do Instituto Jatobás, Multiplan e CUFA.

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“Sem sombra de dúvidas, o trabalho dos nossos professores orientadores foi imprescindível para o desenvolvimento dos projetos. Em nome de todos os Coordenadores, agradeço o trabalho de todos eles. ”, exaltou a Coordenadora da Feira, Marly Campos.

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No Ensino Fundamental, dois avaliadores e o júri popular destacavam os trabalhos de acordo com os critérios de apresentação, pôster, organização, pesquisa, método científico, empreendedorismo, sustentabilidade, aplicabilidade, criatividade e inovação.

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A cobertura jornalística da Feira contou com a parceria do grupo do Idade Mídia, que produziu um documentário, e com a empresa UCAM, que fez transmissões ao vivo para o site

Orgulhosamente, anunciamos os vencedores da X Feira de Ciência e Tecnologia do Ensino Médio:

Relevância Social:
– Rede VIPS: Rede de Vivência e Integração do Deficiente Físico, Amigos e Familiares no Âmbito Sócio-Ambiental (Orientadora: Rosiani Telles. Integrantes: Victor Lee; João Pedro Mucciolo; Diego Chiavassa; Bruno Coelho; Lucas Padiol; Rafael Mano Sanches)

– O uso da Realidade Virtual como instrumento de interação social entre idosos institucionalizados (Orientadora: Gabriela de Paula. Integrantes: Amanda Dall’Alba; Pedro Soares de Souza; Caroline Arkalji; Julio Alvarez)

Caráter Empreendedor:
– Letras por letras: site de trocas de livros baseado em interesse mútuo (Orientador: Renato Pacheco. Integrantes: Manoela Ribeiro; Veronica Dufrayer; André Hatushikano; Livia Nageishi; Juliana Suyama; Marina Roschel; Ingrid Noda; Sérgio André)

– vSAL: Sistema de auxílio lúdico para medida de acuidade visual (Orientadora: Beth Pontes. Integrantes: Emerson Morita; Amon Nishikuni; André Hatushikano; Nicolas Ruzon Birrer; Wagner Santos)

– F.C.T. – Financiando e Capacitando Trabalhadores (Orientador: Gabriel Steinicke. Integrantes: Giuliano Tissot; Lucca Novais; Felipe Nakamura; Bruno Bregola; Mohamad Hussein; Orientador: Gabriel Steinicke)

Melhor trabalho acadêmico:
– Aplicação da “Fun Theory” para coleta de bitucas de cigarro e estudo do seu processo de reciclagem (Orientador: Franco Ramunno. Integrantes: Victor Daoud; Diego Zancaneli; Ana Haddad; David Wasserman; João Andrade; Isabella Nascimento)

Ganhador no Júri Popular:
– Uso de ferramenta “Open Source” como acessório facilitador na locomoção dos deficientes visuais (Orientadora: Carolina Oreb. Integrantes: João Shida; Gustavo Sales; André Kim; Gabriel Paganini; Reynaldo Neto; Mauro Simas; André Ferreira)

Confira a galeria de imagens clicando aqui.

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10.a edição da Feira de Ciências e Tecnologia acontece no dia 15

Mais uma edição da tradicional Feira de Ciência e Tecnologia acontecerá no sábado, dia 15 de outubro, das 13h às 17h, no ginásio do Colégio. O tema abordado pelos trabalhos dos alunos será o “Empreendedorismo Social – Um mundo novo a construir”.

feira_de_ciencias_2016Quarenta e um grupos apresentarão as mais diversas soluções encontradas para problemas sociais propostos. A partir das apresentações, as votações do júri popular e científico definirão o vencedor da Feira.

Os alunos do Open City e Idade Mídia atuarão como repórteres do evento realizando um documentário, entradas ao vivo para o site do Band e atualizarão o Blog da Feira de Ciências.

Confira onde cada trabalho se apresentará clicando aqui.

Venha conhecer mais de Empreendedorismo Social e prestigiar os alunos!

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Empreendedorismo Social: Projeto de Feira de Ciências busca propostas para a saúde pública

“Buscando soluções para a saúde pública na cidade de São Paulo” é um trabalho criado por algumas alunas do 7º e do 8º do Colégio Bandeirantes como projeto da Feira de Ciências de 2016.

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O objetivo do trabalho é mapear os problemas da saúde pública em nossa cidade e buscar propostas e soluções para esta área.

Para conhecermos um pouco mais sobre essa realidade, elaboramos um questionário com algumas perguntas para pacientes, médicos e funcionários do  serviço público de saúde oferecido em São Paulo.

Assim, esperamos ter respostas que virão de pontos de vistas diferentes.

Você também pode participar!!!! Responda ao questionário e contribua com sugestões para essa área!!!

Acesse o questionário pelo QR code

Acesse o questionário pelo QR code

Com base nos resultados do questionário, pretendemos elaborar propostas, buscar propostas e contribuir com melhorias para uma saúde melhor…

Conheça mais sobre o projeto no Facebook!

https://www.facebook.com/alunasdocolegiobandeirantes

Divulgue e ajude-nos a colocar o nosso projeto em prática!!!!

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Alunos são premiados na FEBRACE

As duas equipes que representaram o Bandeirantes na FEBRACE (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia) foram premiadas. Os projetos tiveram propostas tanto para a crise hídrica de São Paulo, quanto para o auxílio de deficientes visuais no reconhecimento de cores.

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Intitulado de “Estudo do concreto produzido com água de reuso de São Paulo: uma alternativa para a economia de água na construção civil”, o trabalho dos alunos Catarina Vallada, Enzo Profili e Guilherme Peres,da 3.a série, conquistou 3.o lugar na categoria Engenharia.

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A equipe foi orientada pelo professor de Geografia do Colégio, Pedro Coelho, e coorientada por Arthur Rupp, do Instituto Mauá de Tecnologia. O objetivo do projeto foi buscar uma solução sustentável para a crise hídrica dentro da Engenharia. A pesquisa foi realizada no ano passado para a Feira de Ciências do Band, na qual eles foram os 1.os colocados pelo júri técnico.

Para Guilherme, a interdisciplinaridade entre Ciências e Geografia- pela contextualização com a crise hídrica- e o caráter inovador da pesquisa foram fatores fundamentais para conquistar o lugar de destaque. “Acho que o fato de ter tido um alto embasamento científico foi essencial. Todos os nossos resultados foram justificados pelas nossas pesquisas, que seguiram uma rigorosa metodologia”, completou Enzo.

Já o projeto dos alunos Lucas Liberman, Pedro Takahaski e Rodrigo Koozo, orientado pelo professor de Física, Renato Villar e coorientado por Carlos Rafael Gimenes, da BandTec, ganhou o prêmio de Inovação em Acessibilidade e Inclusão da Pessoa com Deficiência.

A pesquisa realizada por eles foi intitulada de “Cromatoscopiofone: protótipo em Arduino para identificação de cores para deficiências visuais” e tinha como propósito auxiliar deficientes visuais no reconhecimento de cores através da emissão de sons a partir de cada espectro de cor.

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Professores visitam Paraisópolis

O Colégio Bandeirantes, no ano de 2016, escolheu como tema para a sua tradicional Feira de Ciências o “Empreendedorismo Social”. Apesar do intenso crescimento no Brasil e no mundo -e de todas as oportunidades que gera quando a necessidade social é aliada ao investimento privado- a área ainda está em constante descobrimento conceitual.

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Por isso, para embasar tecnicamente professores, orientadores e alunos, o Instituto Jatobás e o Instituto Sinapse de Educação pela Cidadania abraçaram a causa e estarão, durante todo o ano, desenvolvendo atividades e cooperando com a construção dos 11 projetos que serão apresentados na Feira em outubro.

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Para começar o trabalho, os professores receberam material teórico elaborado pelo Prof. Ademar Bueno sobre o tema. Porém, como não se pode compreender problemas e necessidades sociais sem vivenciá-los, todos foram convidados a visitar Paraisópolis, comunidade na zona sul de São Paulo, circundada pelo bairro do Morumbi.

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Recebidos por Claudia Raphael, representante da CUFA (Central Única das Favelas), o grupo circulou por entre ruas e becos para observar e ter contato com a realidade das cem mil pessoas que lá habitam. Questionados sobre quais as características que mais chamaram a atenção na visita -que aconteceu no fim da tarde quando os trabalhadores voltavam para suas casas -os professores relataram que sentiram forte o senso de pertencimento, comunidade e também de empreendedorismo, o que Claudia brinca de chamar de “Sevirologia”. Além disso, chamou a atenção dos educadores a pequena quantidade de escolas para atender à população.

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Após a visita, na sede da CUFA, o Prof. Ademar Bueno provocou um pequeno debate sobre o papel dos três setores no Brasil e as oportunidades que estão surgindo na área de empreendedorismo social.

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Para o professor Ricardo Almeida, Coordenador do projeto junto ao Instituto Jatobás, “o Bandeirantes está na vanguarda no que diz respeito ao envolvimento de professores e alunos com causas e problemas sociais, justificando cada vez mais o posto de um dos melhores Colégios do Brasil”.

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Band na FEBRACE

Este ano o Band será representado por 2 grupos de alunos na FEBRACE – Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. O evento acontece todos os anos na Faculdade Politécnica da USP e tem como objetivo estimular novas vocações em estudantes através do desenvolvimento de projetos criativos e inovadores.

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Em 2015, 341 projetos foram selecionados como finalistas entre um grupo de mais de 2,2 mil trabalhos, submetidos diretamente pelos estudantes ou por meio das 125 escolas afiliadas. Estes escolhidos, além de apresentarem os trabalhos para um juri técnico formado para os professores da USP e alunos de pós graduação, ainda participam da votação popular. O grupo que conseguir a maior quantidade de votos na internet recebe uma premiação especial.

Dentre os selecionados para representar o Band na FEBRACE deste ano está o projeto “Cromatoscopiofone: protótipo em Arduino para identificação de cores para deficientes visuais”, desenvolvido pelos alunos Rodrigo Koozo Sakano Kamimura, Lucas Liberman Fernandes, Pedro Takahaski Fernandes, sob orientação dos professores Renato Pacheco Villar e Carlos Rafael Gimenes das Neves.

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Também faz parte do grupo de escolhidos como finalistas, o trabalho intitulado de “Estudo do concreto produzido com água de reúso de São Paulo: uma alternativa para a economia de água na construção civil”, projetado pelos estudantes, Catarina Maria Ferreira Alves Mattos Sarmento Vallada, Guilherme Menichelli Peres, Enzo Bastos Profili e orientado pelos professores Pedro Paulo Teixeira Coelho, Arthur Henrique Coppola Rupp.

Para saber mais sobre os trabalhos e ajudá-los na votação do júri popular, basta entrar no link dos projetos (aqui e aqui) e curtir via Facebook!

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Feira de Ciências e Tecnologia 2016 – Inscrições

Estão abertas as inscrições para a X Feira de Ciências e Tecnologia do Colégio Bandeirantes. Este ano o tema da Feira é “Empreendedorismo Social: Um Mundo Novo a Construir!“. Poderão se inscrever para este projeto apenas alunos do Segundo ano do Ensino Médio.

IMG_0784Confira os melhores momentos da Feira de Ciências 2015 aqui.

Para participar, os alunos devem se organizar em grupos de 4 a 6 integrantes, escolher um para ser o líder do grupo (que será o nosso contato com o grupo) e preencher a Ficha de Inscrição.

O grupos que se inscreverem devem, impreterivelmente, comparecer na sala A35 às 9h30min no dia 4 de março. As reuniões com os professores orientadores serão iniciadas na semana do dia 7 de março e ocorrerão semanalmente em horário escolhido pelos grupos no momento da inscrição. (Lembre-se de escolher o horário das reuniões semanais do grupo no link ao final da ficha de inscrição!)

Esse ano, também será realizado o Curso de Criação e Desenvolvimento de Apps Web, que tem como objetivo criar, utilizando o Visual Studio, um app Web para desktop e para mobile, em C# e JavaScript.

O curso será oferecido para 25 alunos do Segundo ano do Ensino Médio, às terças-feiras das 14h40min às 17h40min.

No final do ano, os alunos participantes do curso, apresentarão o trabalho desenvolvido por eles na Feira de Ciências. Os interessados devem se inscrever aqui.

Lembramos que os alunos que se inscrevem para o Curso de Criação e Desenvolvimento de Apps Web não poderão se inscrever para outros grupos da Feira de Ciências!

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